Το Τμήμα Βιβλιοθηκών για Παιδιά και Νέους Ενήλικες της IFLA (Τμήμα C&YA) πραγματοποίησε αυτή την αναθεώρηση των Κατευθυντήριων Οδηγιών για τις Υπηρεσίες Παιδικών Βιβλιοθηκών, οι οποίες δημοσιεύθηκαν για τελευταία φορά το 2003, προκειμένου να αποτελέσουν καλή πρακτική στις υπηρεσίες βιβλιοθηκών για παιδιά. Τα πρότυπα της IFLA είναι διεθνώς αναθεωρημένα, δημοσιευμένα και τακτικά επικαιροποιημένα έγγραφα και καθένα από αυτά αποτυπώνει την ισχύουσα άποψη για τις  αρχές, τις κατευθυντήριες οδηγίες, τις βέλτιστες πρακτικές ή τα μοντέλα για μια συγκεκριμένη δραστηριότητα ή υπηρεσία. Αναγνωρίζεται ότι υπάρχουν σημαντικές διαφορές στην τρέχουσα κατάσταση των δημοσίων/δημοτικών βιβλιοθηκών σε όλο τον κόσμο. Για πολλούς βιβλιοθηκονόμους παιδικών βιβλιοθηκών που προσπαθούν να ανταποκριθούν στη βασική παροχή βιβλίων και να υποστηρίξουν την ανάγνωση, οι κατευθυντήριες οδηγίες της IFLA θα θεωρηθούν ως φιλόδοξες. Οι Κατευθυντήριες Οδηγίες δεν αποτελούν ένα σύνολο κανόνων για το σχεδιασμό μιας ιδανικής υπηρεσίας βιβλιοθήκης για παιδιά όλων των ικανοτήτων. Προτείνουν  τι μπορεί να είναι εφικτό, αναγνωρίζοντας ότι υπάρχουν μεγάλες διαφορές στις κοινωνικές, πολιτισμικές και οικονομικές συνθήκες στις αναπτυσσόμενες, μεσαίου επιπέδου εισοδήματος και βιομηχανικές χώρες. Κάθε δημόσια/δημοτική βιβλιοθήκη έχει να εξυπηρετήσει διαφορετική κοινότητα και επομένως διαφορετικές προτεραιότητες και ανάγκες χρηστών. Οι κατευθυντήριες οδηγίες της IFLA για τις υπηρεσίες βιβλιοθηκών για παιδιά ηλικίας 0-18 ετών μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την υποστήριξη της ανάπτυξης και βελτίωσης των υπηρεσιών βιβλιοθηκών για παιδιά σε όλες τις περιοχές του κόσμου. Αυτές οι κατευθυντήριες οδηγίες προωθούν και ενθαρρύνουν την ανάπτυξη αποτελεσματικών υπηρεσιών βιβλιοθηκών για παιδιά όλων των ικανοτήτων, δίνοντας οδηγίες στη διεθνή κοινότητα των βιβλιοθηκών για τις ανάγκες και τα δικαιώματα των παιδιών στην πληροφόρηση, τον αλφαβητισμό και την ανάγνωση. Πρόθεση είναι να βοηθήσουν τις δημόσιες/δημοτικές βιβλιοθήκες να εφαρμόσουν υψηλής ποιότητας υπηρεσίες για παιδιά στην ψηφιακή εποχή και αναγνωρίζοντας τον μεταβαλλόμενο ρόλο της βιβλιοθήκης στη σύγχρονη κοινωνία. Η συζήτηση για το Παγκόσμιο Όραμα της IFLA δείχνει ότι οι βιβλιοθήκες είναι απολύτως προσηλωμένες στους κύριους ρόλους τους όσον αφορά την υποστήριξη του αλφαβητισμού, της μάθησης και της ανάγνωσης και επικεντρώνονται στις κοινότητές μας. Η ποιότητα της εκπαίδευσης και ο καθολικός αλφαβητισμός αναγνωρίζονται στο όραμα για την Ατζέντα 2030 των Ηνωμένων Εθνών για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη. Οι αναθεωρημένες κατευθυντήριες Οδηγίες παρέχουν επικαιροποιημένη γνώση και επαγγελματική άποψη για όσους σχεδιάζουν την στρατηγική ή παρέχουν υπηρεσίες και προγράμματα παιδικών βιβλιοθηκών. Απευθύνονται σε επαγγελματίες βιβλιοθηκονόμους, προσωπικό βιβλιοθηκών, διευθυντές και διοικητικούς υπαλλήλους βιβλιοθηκών και στους φοιτητές και διδάσκοντες σε σχολές βιβλιοθηκονομίας και σπουδών πληροφόρησης. Οι κατευθυντήριες οδηγίες μπορούν να βοηθήσουν στην ενημέρωση των υπευθύνων λήψης αποφάσεων και όσων εμπλέκονται στην ανάπτυξη πολιτικών. Οι πληροφορίες θα ωφελήσουν επίσης τις μη κυβερνητικές οργανώσεις (ΜΚΟ) που υποστηρίζουν προγράμματα γραμματισμού και ανάγνωσης για τα παιδιά και τις οικογένειές τους.

ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ IFLA GUIDELINES FOR LIBRARIES SERVICES TO CHILDREN AGED 0-18_final